为了进一步提升高校教师授课的教学能力，提高教学质量，基层教学组织（数据库原理/设计课程组）进行了一系列的教学改革，线上线下混合教学是课程教改的首要目标。

一、制定了详细的教学计划并成功实施

2023-2024第一学期，CS3117数据库系统原理课程工作计划

1.制定统一的教学当文档（课程标准、进度表、教案、实验指导书）

2.制定统一的线上教学平台（超星学习通+pta+东软智慧教育平台）

3.建立稳定的教学团队，保持畅通的沟通，以便及时解决问题

4.制定科学的考核体系，加强课堂的互动，加强线上和线下的互动

二、教师队伍建设

任课教师应具有计算机类相关学科专业背景；热心创新创业教育工作，爱岗敬业，身心健康，能胜任创新创业课程的教学；具有较为扎实的基础理论功底，较强的教学科研能力和良好的专业素养。有良好的团队合作能力和沟通交流能力，工作热情、积极主动。

本课程组成员16人，教授1名，副教授7名，讲师4名，助教5名，其中3人为新引进成员，老带新的方式，让每位成员都快速成长为合格的老师。

三、线上线下混合教学改革措施

1.教学设计：围绕线上线下混合教学，通过pta增加实践练习，提高学生动手时间能力

图1：教学设计

2.课堂教学设计：

课前：布置预习任务

课中：利用平台增加与学生的互动

图2：课堂活动

课后：利用线上视频任务，增加知识的拓展和复习，利用实验和pta平台，增强动手能力

课程组定期组织教学教研活动，不断总结经验，引入现代化的教学手段，促进学生的学习实践，加强了课前、课中和课后的联动，提高了学生的学习兴趣，增强了学生自主学习的能力和动手实践的创新能力。

3.教学成果

鼓励课程组教师参加科研活动，在过去的一年中，课程组教师在教改项目4项，科研项目2项，教育部协同育人项目3项，优秀案例3项，论文7篇，学生参加竞赛也取得不错的成绩。